OUTDOOR LEARNING W PRAKTYCE – INSPIRUJĄCE LEKCJE J. ANGIELSKIEGO PO KURSIE ERASMUS+
W marcu i kwietniu uczniowie klas 7a, 7c oraz 3bL wzięli udział w zajęciach opartych na większej aktywizacji i współodpowiedzialności za proces uczenia się. Jednym z kluczowych elementów przedsięwzięcia było powierzenie uczniom roli współtwórców lekcji – siedmioro z nich, pełnych zapału i kreatywności, samodzielnie przygotowało oraz poprowadziło fragmenty zajęć dla swoich kolegów.
Tematyka lekcji obejmowała zagadnienia związane z kulturą krajów anglojęzycznych oraz Polski, takie jak Easter, April Fool’s Day, pierwszy dzień wiosny czy katastrofa Titanica. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, co przełożyło się na powstanie różnorodnych i interesujących materiałów dydaktycznych. Przygotowali m.in. prezentacje multimedialne, karty pracy aktywizujące uczestników, wykorzystali edukacyjne materiały wideo dostępne w internecie, a także stworzyli interaktywne quizy w aplikacji Kahoot, wprowadzając element rywalizacji i zabawy. Uczniowie zaproponowali własne, kreatywne aktywności językowe.
Podczas zajęć uczniowie nie tylko rozwijali kompetencje językowe, ale także doskonalili umiejętności współpracy, planowania oraz wystąpień publicznych. Taka forma pracy pozytywnie wpłynęła na ich motywację, zaangażowanie oraz poczucie odpowiedzialności za własną naukę, pokazując, że nauka może być pasjonującą i inspirującą przygodą.
Cykl tych zajęć był inspirowany kursem, zorganizowanym w Maladze w ramach programu Erasmus+, pt. Outdoor Learning, w którym uczestniczyła nauczycielka języka angielskiego, pani Daria Borowska. Poniżej prezentujemy materiały stworzone przez uczniów na potrzeby wspomnianych zajęć.
